Insegnamento ibrido con video:trasformare l'istruzione per il coinvolgimento e l'accessibilità

Gli educatori devono costruire ambienti di apprendimento che funzionino meglio per i loro studenti. Gli ambienti possono essere corsi completamente in presenza, solo online o una combinazione del meglio di entrambe le opzioni. È qui che l'istruzione brilla.

Un modello di apprendimento ibrido o misto si concentra sui video e supporta flessibilità, accessibilità e coinvolgimento degli studenti rispetto all'apprendimento in presenza o esclusivamente a distanza. Combinando gli effetti positivi di questi due ambienti di apprendimento, gli insegnanti possono creare un'esperienza di apprendimento altamente efficace con un modello ibrido. 

Questa guida si concentra su come gli insegnanti possono creare ambienti di apprendimento ibridi efficaci utilizzando gli strumenti e le tattiche giuste.

Elementi chiave dell'insegnamento ibrido supportati dal video

L'insegnamento ibrido ha cinque categorie chiave che dovrebbero essere prese in considerazione prima di iniziare qualsiasi lavoro:

• Modello didattico
• Posizione dello studente
• Consegna dei contenuti
• Tipo di interazione
• Ruolo video

La ricerca Value of Visuals di TechSmith mostra che gli studenti conservano le informazioni visive in modo più efficace rispetto al solo testo, rendendo il video un connettore centrale nei modelli di apprendimento ibridi. Ciò significa che gli insegnanti devono prendere in considerazione i contenuti visivi fin dall'inizio e costruire i propri corsi con il video in primo piano.

La tabella seguente illustra in che modo le cinque categorie di insegnamento rientrano nei modelli di istruzione di persona, online e ibridi.

Consegna sincrona

I video non devono essere destinati solo a istruzioni remote. Quando tengono una lezione di persona, gli insegnanti possono registrare se stessi e la classe in modo che gli studenti a distanza possano partecipare alla conversazione senza dover essere fisicamente presenti. 

Il video consente istruzioni in tempo reale, indipendentemente da dove si trovino gli studenti, ampliando la portata dell'insegnante.

Accesso asincrono

Una volta che gli insegnanti registrano le ore di lezione, possono caricare le registrazioni nel sistema di gestione dell'apprendimento (LMS) del proprio istituto. Da lì, gli studenti che per un motivo o per un altro non hanno potuto frequentare le lezioni, possono accedere al materiale e rimanere aggiornati su tutti i contenuti. 

Questa risorsa è utile anche per gli studenti che desiderano semplicemente rivedere il materiale trattato in classe. I concetti complicati possono essere esaminati più e più volte per chiarire ogni confusione prima dell'inizio della lezione successiva. 

Componenti interattivi

Uno svantaggio delle semplici istruzioni video è che è difficile per gli insegnanti valutare quanto gli studenti interagiscono con i loro video. Per contrastare questo problema, gli insegnanti possono prendere in considerazione funzionalità come quiz, commenti in tempo reale e sale relax.

La partecipazione e la comprensione possono essere misurate dagli educatori esaminando le risposte ai quiz degli studenti e esaminando i commenti sui loro video. Nello specifico, nell'integrazione Screencast di Camtasia, gli studenti possono lasciare domande con data e ora e rispondere alle preoccupazioni degli altri, il che favorisce una conversazione costruttiva.

Registrazione dello schermo cristallina

Perché accontentarsi di contenuti sullo schermo sfocati? Il registratore dello schermo di Camtasia Editor cattura tutto fino a 4K!

Scarica gratuitamente

Partecipazione flessibile

Uno dei maggiori vantaggi dell’istruzione basata su video è che chiunque può imparare da qualsiasi luogo e in qualsiasi momento. La flessibilità non ha eguali. Invece di incontrarsi in un posto a una determinata ora, gli studenti possono guardare e imparare dalle lezioni registrate ogni volta che è conveniente per il loro programma. 

È inoltre possibile accedere ai contenuti video caricati su un LMS da qualsiasi dispositivo, consentendo agli studenti di avere accesso quasi illimitato ai materiali didattici, anche se il loro laptop è scarico. Usa semplicemente il computer o lo smartphone di un amico!

Come creare una struttura di classe ibrida

I corsi ibridi possono essere piuttosto complessi da strutturare, soprattutto all’inizio. Il successo dell'insegnamento ibrido con video richiede progettazione e registrazioni intenzionali, non solo l'aggiunta di una videocamera alle classi tradizionali (anche se a volte può comunque essere utile!)

Gli educatori dovranno creare un piano e attenersi a ciò che funziona mentre affrontano lentamente i problemi lungo il percorso. Ci sono tre pilastri principali di una struttura di classi ibride. 

Aule fisiche sono essenziali per la doppia consegna. Gli studenti dovrebbero riunirsi in uno spazio comune con il loro educatore per l'istruzione faccia a faccia. A meno che ciò non sia del tutto possibile, sarebbe considerato utile che gli insegnanti registrassero queste sessioni affinché gli studenti possano rivederle in seguito, se necessario.

Ambienti virtuali devono essere configurati per una facile navigazione. Gli studenti dovrebbero essere in grado di cercare e trovare i video di cui hanno bisogno senza molto lavoro aggiuntivo da parte loro. Mantienilo semplice.

Progettazione dei contenuti dovrebbero essere rispecchiati in entrambe le modalità. Naturalmente, le lezioni in presenza avranno un aspetto diverso rispetto ai video registrati in un ufficio, ma entrambe dovrebbero essere simili nel modo in cui forniscono i contenuti didattici agli studenti. 

Elenco di controllo per la configurazione della classe ibrida

Per garantire che gli educatori non dimentichino una parte cruciale della loro configurazione ibrida, abbiamo compilato una lista di controllo a cui fare riferimento. Gli insegnanti devono assicurarsi di fare quanto segue: 

• Posizionamento della fotocamera :Per la visibilità a bordo dovrebbe essere utilizzata una telecamera grandangolare e una telecamera secondaria per dimostrazioni mirate. Utilizza la webcam del tuo computer per mostrare documenti o altri elementi in primo piano.
• Apparecchiature audio :i microfoni omnidirezionali catturano tutte le conversazioni in classe anziché solo gli istruttori o gli studenti.
• Schermate di visualizzazione :gli insegnanti devono monitorare i propri schermi per vedere gli studenti remoti e le loro domande. Ad esempio, le riunioni Zoom dovrebbero avere la funzione di chat aperta in modo che non vengano perse domande da parte degli studenti non presenti.
• Considerazioni sull'illuminazione :garantisce una visibilità chiara per la registrazione video ed evita i riflessi sulla lavagna o nelle aule buie.
• Presentazioni con condivisione dello schermo: Invece di visualizzare una presentazione e una sala riunioni singolarmente, condividi le presentazioni sullo schermo in modo che gli studenti remoti abbiano pieno accesso ai contenuti.

Nonostante tutte queste considerazioni, qualcosa può ancora andare storto. Un microfono si spegne a metà lezione, il computer rallenta nella condivisione dello schermo, ecc. 

Quando si registra per un ambiente ibrido, gli insegnanti dovrebbero utilizzare un registratore di schermo multitraccia e un editor video come Camtasia. Gli editor video multitraccia catturano il contenuto dello schermo, del microfono e della fotocamera su tracce separate, in modo che ognuno di essi possa essere regolato in seguito senza influenzare gli altri. 

Passa dalla registrazione dello schermo al video raffinato

Una registrazione dello schermo è solo l'inizio. L'editor di Camtasia ti aiuta ad aggiungere callout, animazioni e modifiche necessarie per creare un video davvero professionale.

Scarica gratuitamente

Se il tuo microfono si interrompe per parte della presentazione, puoi facilmente aggiungere una breve voce fuori campo che dettaglia il materiale trattato e mantieni aggiornati gli studenti remoti. È un'ulteriore rete di sicurezza di cui tutti gli insegnanti possono trarre vantaggio.

Passaggi per avviare l'insegnamento ibrido con i video

Se a questo punto ti senti sopraffatto, va bene! La transizione a un modello di insegnamento ibrido può sembrare impegnativa, ma promettiamo che è molto più semplice da eseguire. 

Abbiamo sviluppato un framework che renderà facile per chiunque seguirlo ed eseguirlo in pochissimo tempo. 

1. Definisci i tuoi obiettivi di apprendimento

Obiettivi chiari diventano ancora più critici negli ambienti ibridi. Non solo stai cercando di insegnare una lezione alle persone di fronte a te, ma anche a persone che potrebbero trovarsi a continenti distanti. Può essere scoraggiante pensarci. C’è un nuovo tipo di sfida nel garantire risultati di apprendimento uguali per entrambi i gruppi di studenti. 

Il processo di definizione degli obiettivi dovrebbe procedere come segue: 

• Inizia con gli obiettivi del corso esistenti
• Identificare quali richiedono la presenza fisica
• Determina quali possono essere migliorati tramite video
• Crea risultati misurabili per entrambe le modalità

Gli obiettivi ibridi devono essere dettagliati. Più dettagli ci sono, meglio ti stai preparando. Un obiettivo scadente sarebbe qualcosa del tipo: 

“ Gli studenti capirannoIl corvo di Edgar Allen Poe .”

È troppo vago! Cosa dovrebbero capire? Prova invece: 

“ Gli studenti dimostreranno la loro comprensione di Il corvo di Edgar Allen Poe completando i quiz di verifica della lettura quotidiana e scrivendo un saggio di 10 pagine con una presentazione video del saggio stesso."  

Questo obiettivo sarà molto più chiaro e realizzabile in futuro.

2. Mappa gli elementi di persona e virtuali

Prova a visualizzare il tuo corso come una serie di esperienze di apprendimento piuttosto che come una semplice fornitura di contenuti. La mappatura strategica è un'ottima risorsa proprio per questo e aiuta a garantire che gli studenti che lavorano da remoto non si sentano dimenticati.

3. Scegli software e strumenti di registrazione video

Lo strumento che scegli influisce direttamente sui tuoi obiettivi didattici. Gli strumenti giusti dovrebbero sembrare un'estensione naturale del tuo insegnamento, permettendoti di concentrarti sull'insegnamento piuttosto che sulla tecnologia.

Dai la priorità alle seguenti funzionalità: 

• Registrazione con un clic :inizia a catturare lezioni senza una configurazione complessa.
• Elaborazione automatica :i video sono pronti per essere condivisi senza modifiche manuali
• Annotazioni integrate :evidenzia i concetti chiave durante le registrazioni
• Esportazione multiformato :Compatibile con vari LMS

BONUS:utilizza strumenti assistiti dall'intelligenza artificiale come Camtasia per facilitare la generazione di script e la narrazione vocale.

4. Coordinare incarichi e valutazioni

Valutazioni ibride adeguatamente progettate possono fornire misure più accurate dell’apprendimento degli studenti rispetto ai metodi tradizionali. C'è semplicemente più flessibilità rispetto a un esame di persona, cartaceo sulla scrivania.

Utilizza le seguenti strategie di progettazione che funzionano per entrambe le modalità: 

1. Crea valutazioni equivalenti ma non identiche per gli studenti. Ciò ridurrà al minimo gli imbrogli (e lo renderà ovvio!) Valutando al contempo molteplici aspetti dell'apprendimento.
2. Utilizzare i video inviati per consentire agli studenti di dimostrare la loro comprensione del materiale. Camtasia online è uno strumento online gratuito perfetto per gli studenti che desiderano creare presentazioni raffinate senza modifiche richieste.
3. Implementare la revisione tra pari in tutte le modalità di partecipazione.
4. Crea flessibilità in caso di difficoltà tecniche.

5. Testa e raccogli feedback

Anche se sarebbe magico sistemare le cose la prima volta, non è così che funziona la vita. Il test è un investimento per il successo a lungo termine e il testing precoce previene grandi disastri che deragliano l’apprendimento in futuro. 

Raccogli feedback onesti e anonimi dagli studenti attraverso sondaggi e sondaggi lungo il percorso e sottolinea la necessità di vera onestà. 

Suggerimenti essenziali per coinvolgere gli studenti ibridi

I team ibridi possono sentirsi disconnessi se non esiste una progettazione intenzionale per l’interazione umana. I suggerimenti descritti di seguito aiutano a colmare il divario tra le aule fisiche e quelle digitali utilizzando i video per favorire la presenza, la partecipazione e l'equità.

Promuovere discussioni interattive

Spesso sono le voci di persona a condurre la conversazione, il che rischia di non far sentire gli studenti che lavorano da remoto. Per ridurre al minimo questo problema, prova a ruotare chi parla per primo, utilizza la partecipazione basata sulla chat e assegna leader di discussione sia nei gruppi di persona che in quelli remoti. In questo modo tutti avranno la possibilità di parlare. 

Utilizza formati video accessibili

L’accessibilità dei video non è negoziabile e aiuta tutti gli studenti, in particolare i non madrelingua e gli studenti con disabilità. Aggiungi didascalie, trascrizioni e descrizioni visive ogni volta che qualcuno parla. 

Gli strumenti di editing video, come Camtasia, di solito hanno funzionalità di generazione di sottotitoli integrate, che rendono l'accessibilità molto più semplice da integrare nel flusso di lavoro. 

Realizza fantastici video didattici

Crea video coinvolgenti che promuovano il successo degli studenti con il semplice editing drag-and-drop di Camtasia.

Scarica gratuitamente

Incoraggiare la collaborazione tra gli studenti

La collaborazione tra ambienti di lavoro è possibile e mantiene l'insegnamento dinamico. Quando si lavora su progetti di gruppo, invece di assegnare agli studenti di persona il compito di lavorare tra di loro e agli studenti a distanza di lavorare tra di loro, provare a creare un luogo di lavoro virtuale condiviso in cui gli studenti possano creare contenuti video insieme. 

I video registrati aggiungono valore che persiste oltre una singola sessione per un migliore allineamento del gruppo nel tempo. 

Crea un'aula ibrida più connessa con TechSmith

L’insegnamento ibrido fa molto di più che limitarsi a ospitare più luoghi di apprendimento; crea inoltre esperienze di apprendimento flessibili e inclusive. Il video è uno strumento fondamentale per realizzare tutto ciò. Colma le lacune comunicative, riduce la ripetizione e supporta obiettivi di apprendimento a lungo termine. 

Camtasia è uno strumento eccezionale per gli educatori, costruito pensando alla flessibilità. La sequenza temporale di editing multitraccia, la generazione di sottotitoli e gli strumenti di annotazione consentono agli insegnanti di creare facilmente video di alta qualità senza problemi. E molte altre funzionalità portano le registrazioni a un livello superiore. 

Screencast è una piattaforma di hosting integrata in Camtasia. Ciò significa che puoi registrare e modificare con Camtasia, quindi condividere direttamente i tuoi video nelle raccolte di Screencast per conservarli in modo organizzato e sicuro. Puoi anche copiare un collegamento univoco che porta al tuo video e incollarlo nella tua piattaforma di messaggistica o LMS, come Google Classroom. Qui è dove gli studenti possono lasciare commenti, reazioni e domande con data e ora lungo il percorso. 

Infine, Snagit è utile per l'acquisizione di schermate rapida e senza attriti. Se nel tuo video manca un'immagine di un documento, puoi facilmente catturarla e inserirla in una sezione del tuo video. 

Insieme, i prodotti TechSmith sono un must per gli educatori che desiderano creare contenuti raffinati senza imparare come essere un editor video. Sono adatti ai principianti e intuitivi.