Le vacanze invernali sono dietro l'angolo, il che significa meno scuola, più tempo per la famiglia e migliori abitudini televisive. Sfortunatamente, molti bambini guardano troppa TV così com'è!
È qui che entrano in gioco i sottotitoli! Se tuo figlio guarda la TV più di quanto vorresti, assicurati che non si perda i benefici della lettura. I sottotitoli per non udenti (CC) sono la funzione del tuo televisore che visualizza le parole nella parte inferiore dello schermo in modo da poter leggere insieme a ciò che dicono i personaggi.
Può sembrare un modo semplice per abbassare il volume e continuare a divertirsi, ma è anche un ottimo strumento educativo per i bambini che leggono al di sotto del livello scolastico.
Con i sottotitoli, tuo figlio può leggere e seguire le parole in televisione con poco sforzo. Ciò significa che sono costretti a elaborare ciò che viene detto, che è un'abilità essenziale quando si impara a leggere. Migliora anche il loro vocabolario e la comprensione se utilizzato insieme a DVD con sottotitoli.
Ecco alcuni suggerimenti per utilizzare i sottotitoli come mezzo per migliorare il livello di lettura di tuo figlio:
1. Usa i sottotitoli TV:guarda film e programmi insieme.
Se stai cercando di aumentare il vocabolario e il livello di lettura di un bambino, assicurati di guardare insieme un'ampia varietà di programmi con sottotitoli TV, dai cartoni animati classici come Looney Toons e Tom &Jerry, programmi live action come Tutto esaurito, a spettacoli moderni come Adventure Time o Pucca.
2. Crea una maratona di sottotitoli
Crea una maratona di sottotitoli. Scegli un giorno e guarda quanti più film puoi con tuo figlio, utilizzando la funzione di sottotitoli sul tuo televisore per aiutarlo a leggere insieme.
Potresti scoprire che ogni film suscita conversazioni entusiasmanti su cosa sta succedendo o cosa è successo nei precedenti episodi di una serie. Per tenere traccia dei film che avete visto insieme, stampa la nostra tabella gratuita di 5 giorni di film con sottotitoli!
3. Ascolta i libri su CD con tuo figlio.
Ascoltare gli audiolibri è un'ottima alternativa quando tuo figlio legge al di sotto del livello scolastico, soprattutto quando ha difficoltà a inserire le parole nelle frasi o perde rapidamente il posto durante la lettura.
Gli audiolibri forniscono supporto uditivo per i bambini che hanno difficoltà con la decodifica e la fluidità. Li aiutano anche a sviluppare conoscenze di base che facilitano la lettura futura e migliorano in generale il loro livello di lettura.
4. Rendi i sottotitoli una parte della tua routine della buonanotte.
Mentre concludi la giornata con tuo figlio, guarda la televisione insieme con i sottotitoli attivati ma senza alzare l'audio.
Ti darà qualcosa da fare insieme aiutandoli mentre imparano nuove parole e ampliano il loro vocabolario prima che vadano a dormire!
5. Incoraggia tuo figlio a leggere insieme ai personaggi di DVD e videogiochi.
Hai difficoltà a trovare modi per far appassionare i bambini alla lettura?
I bambini adorano riprodurre ripetutamente il loro DVD o gioco preferito (e non sempre sono consapevoli di perdere opportunità di apprendimento). I sottotitoli consentono ai bambini di leggere insieme ai loro personaggi preferiti, facendoli sentire come se fossero loro stessi nel gioco.
Il potere del linguaggio è immenso e può aiutare i bambini a crescere in tanti modi. Includere i sottotitoli quando guardi la TV con tuo figlio consentirà loro di imparare nuove parole sviluppando capacità di alfabetizzazione che stimolano l'attività cerebrale e migliorano il rendimento scolastico in mesi, non anni!
Perché i sottotitoli sono importanti
Gli studi dimostrano che i bambini a cui viene letto o insegnato a leggere presto nella vita tendono a diventare lettori esperti in seguito. Più giovane tuo figlio acquisisce familiarità con la parola scritta, più alto sarà il suo livello di lettura negli anni successivi.
Puoi aiutare a migliorare la capacità di lettura di tuo figlio utilizzando i sottotitoli mentre guarda programmi TV e film. Ecco perché:
I sottotitoli per non udenti aiutano tuo figlio a imparare nuove parole mentre si diverte. È stato scoperto che la lettura aiuta ad ampliare il vocabolario tra i bambini piccoli, ma quando guardano la TV o un film, potrebbero non pensare alle parole che sentono.
I sottotitoli li aiutano a familiarizzare con nuovi termini che altrimenti potrebbero perdere.
I sottotitoli per non udenti possono aiutare tuo figlio a imparare a leggere insegnandole come funziona la lingua scritta. È stato dimostrato che i bambini esposti a maggiori opportunità come i sottotitoli acquisiranno le loro capacità di lettura più velocemente di quelli che non lo sono.
Quando tuo figlio guarda la TV, avrà la possibilità di guardare le didascalie e vedere come sono scritte le singole lettere. Le prime lezioni di fonetica possono iniziare in questo modo prima che sia abbastanza grande per i programmi di lettura in età scolare!
I sottotitoli ti consentono di praticare il vocabolario con tuo figlio. Che tu scelga o meno di insegnare a tuo figlio a casa, puoi utilizzare i sottotitoli per aiutarla a imparare nuove parole.
Ad esempio, se tuo figlio guarda un film o un programma televisivo che utilizza molte parole difficili o insolite, puoi mettere in pausa il programma e dare a tuo figlio il tempo di capire cosa significano in base a indizi di contesto e altre parole nella frase.
Aiuta a rendere la lettura più piacevole. Un altro motivo per cui i sottotitoli sono importanti. I bambini che sanno già leggere trovano molto più facile perdersi in un buon libro. Quando guardi videoclip con sottotitoli, puoi incoraggiare il loro interesse chiedendo loro cosa sta succedendo e dove sta andando la storia.
Disattiva i sottotitoli quando appropriato. Quando sei con i tuoi figli e non stai guardando la TV o i film, disattiva i sottotitoli e leggi per loro! Sebbene i sottotitoli siano un'opportunità sia per i genitori che per i bambini di migliorare i propri livelli di lettura, non sostituiscono una lettura accurata.
Perché i sottotitoli sono importanti per gli studenti dislessici
Gli studi dimostrano che gli studenti con difficoltà di apprendimento come dislessia, ADHD e disturbi dello spettro autistico (ASD) spesso hanno difficoltà a capire ciò che sentono; i bambini con dislessia possono persino leggere male le parole quando suonano come altre parole.
Un modo in cui insegnanti e genitori possono aiutare questi lettori in difficoltà e insegnare ai bambini autistici è usare i sottotitoli. I sottotitoli forniscono la traduzione in tempo reale, il che significa che gli spettatori possono leggere ciò che ascoltano, proprio come fanno le persone che non hanno disabilità.
I sottotitoli consentono inoltre a educatori e genitori di vedere in anteprima quanto bene gli studenti comprendono il materiale prima di consentire loro di guardarlo senza supervisione.
Oltre alla sua capacità di migliorare le capacità di comprensione, i sottotitoli rendono più facile per i lettori in difficoltà, in particolare quelli con dislessia, elaborare le informazioni presentate visivamente in formato testo.
Mentre la maggior parte delle persone è in grado di elaborare rapidamente le parole scritte, le persone con dislessia hanno difficoltà a riconoscere le parole e a decodificare il testo, rendendo loro difficile comprendere ciò che leggono.
Gli insegnanti possono utilizzare i sottotitoli per aiutare i loro studenti a evitare errori di lettura comuni.
Ad esempio, saltare parole o frasi durante la lettura ad alta voce, confondere gli omofoni (parole che suonano allo stesso modo ma hanno significati diversi), interpretare male o omettere i segni di punteggiatura in una frase e perdere il loro posto nella pagina.
I sottotitoli aiutano anche alcuni studenti a sviluppare fluidità perché possono leggere al proprio ritmo.
L'uso dei media o della televisione in classe può aiutare gli studenti a leggere e comprendere meglio i contenuti.
Sottotitoli:utilizzo della televisione in classe
Molti educatori usano già i sottotitoli nelle aule di tutto il mondo; tuttavia, non tutti gli studenti ipovedenti li utilizzano. Molte leggi nazionali richiedono che programmi o video specifici siano sottotitolati per le persone con disabilità.
Gli insegnanti possono implementare i sottotitoli in diversi modi:
1) Chiedi agli studenti di guardare un video con didascalie TV con un personaggio che studiano durante il corso di arti linguistiche o studi sociali.
Se possibile, scegline uno che includa un audio descrittivo per sapere come suonano le persone quando parlano; questo aiuterà a costruire la loro consapevolezza dei dialetti e degli accenti.
Ad esempio, potresti riprodurre un video che fornisce un commento sul periodo storico che stanno studiando o utilizzarlo come introduzione a un'opera teatrale che presto inizierai a provare.
2) Impara attraverso i sottotitoli TV nei video educativi
Mostra agli studenti un video educativo durante la lezione di arti linguistiche e studi sociali, magari dopo aver introdotto una o più parole del vocabolario.
Ciò consente ai lettori in difficoltà di leggere la definizione delle parole difficili non appena appaiono sullo schermo piuttosto che aspettare fino a tardi, quando potrebbero aver dimenticato ciò che è stato detto.
3) Utilizzare i sottotitoli come parte della terapia di elaborazione uditiva per ASD, NVLD, o dislessia.
Anche se i sottotitoli non vengono forniti oralmente come le registrazioni audio, che possono rappresentare una sfida per gli studenti con difficoltà di apprendimento specifiche, forniscono informazioni visive che li aiutano a elaborare e conservare le informazioni in modo più rapido ed efficiente.
4) Riproduci un video clip contenente dialoghi o istruzioni dettagliate trovate in un audiolibro che i tuoi studenti stanno ascoltando.
Aiuterà gli studenti a elaborare le informazioni che ascoltano mentre seguono ciò che leggono contemporaneamente. Inoltre, consente loro di aumentare la loro fluidità durante la lettura ad alta voce, eliminando qualsiasi esitazione sulle parole che causano loro problemi (ad esempio, "a" + "r" =?).
5) I sottotitoli offrono anche maggiori opportunità per gli studenti con autismo e altre disabilità per apprendere abilità sociali.
Guardare un personaggio in video parlare, quindi leggere ciò che quel personaggio ha detto sotto forma di sottotitoli, aiuta gli studenti ASD a capire come comunicano gli altri e come le loro parole vengono tradotte in testo.
Inoltre, consente loro di esercitare le capacità di conversazione impegnandosi in giochi di ruolo basati su un'attività che hanno appena visto sullo schermo.
In definitiva, i sottotitoli sono un altro strumento che gli educatori possono utilizzare per aiutare i lettori in difficoltà e quelli con difficoltà di apprendimento a migliorare la loro comprensione e fluidità, creando consapevolezza sulla lingua, sugli elementi visivi e sui concetti avanzati di alfabetizzazione.
In che modo genitori ed educatori possono aiutare i lettori in difficoltà con i sottotitoli
I sottotitoli possono essere utilizzati per aiutare i lettori in difficoltà e quelli con dislessia a imparare a riconoscere lettere, parole e frasi nel contesto della struttura e del significato della frase piuttosto che isolatamente.
Poiché spesso questi studenti hanno bisogno di ascoltare o vedere le parole più volte prima di coglierne il significato, questo può aiutarli a diventare più sicuri e a proprio agio con il linguaggio scritto.
Gli insegnanti che utilizzano i sottotitoli possono:
Abbinalo alla narrazione
Mentre mostri un video clip che include didascalie, leggi la trascrizione e incoraggia i lettori in difficoltà a fare lo stesso mentre evidenzi i punti chiave e discuti di ciò che sta accadendo sullo schermo.
Se la tua scuola dispone di iPad, prendi in considerazione l'idea di scaricare un'app come Highlight Cam che aiuta gli studenti a registrarsi mentre leggono insieme a un segnale visivo di dove si trovano attualmente in un determinato testo e alla loro esecuzione finale dei sottotitoli.
Usalo durante le attività di pratica di fluenza
Chiedi ai lettori in difficoltà di guardare diverse sezioni di video, quindi leggere le didascalie e discutere di ciò che hanno visto e sentito. Consente agli studenti di esercitarsi nella lettura ad alta voce senza preoccuparsi di pronunciare male le parole o di perdersi nei passaggi.
Abbinalo ad altri strumenti di alfabetizzazione come gli organizzatori grafici
Chiedi agli studenti di guardare un breve video contenente didascalie, scrivere le parole così come appaiono sullo schermo e i dettagli del dialogo, quindi confrontare questi appunti con quelli dei loro compagni di classe.
Successivamente, chiedi loro di guardare un'altra sezione dello stesso video e di ripetere la stessa operazione utilizzando diverse mappe visive come i diagrammi di Venn, i grafici a T o i diagrammi causa/effetto per aiutarli ad analizzare gli aspetti critici di un testo.
Quando vengono utilizzati diversi strumenti di insegnamento online insieme ai sottotitoli, queste strategie aiutano gli studenti a imparare come mettere in sequenza i diversi eventi di una storia, fornendo loro più tempo per concentrarsi sulla comprensione delle parole scritte piuttosto che indovinare cosa sono in base al contesto.