5 consigli di live streaming per scuole e università

La tecnologia ha trasformato rapidamente il mondo dell'istruzione e il modo in cui impariamo. Dai tablet da portare a casa alle lezioni online, le scuole e le università si affidano sempre di più alle esperienze digitali per educare i propri studenti. In effetti, uno studio del 2017 ha rilevato che il 63% degli insegnanti K-12 utilizza la tecnologia in classe ogni giorno. E secondo il Babson Survey Research Group, più di 6,3 milioni di studenti universitari statunitensi hanno frequentato almeno un corso online durante l'autunno del 2016. Oltre a ciò, lo streaming live e la possibilità di trasmettere in diretta sono un potente strumento per coinvolgere gli studenti. Il live streaming significa che gli studenti non devono mai perdere la lezione, un grande evento o anche la partita di football del venerdì sera. Un ulteriore vantaggio è che gli alunni possono rimanere partecipanti attivi nella comunità scolastica e i propri cari possono guardare la laurea o altre cerimonie ovunque si trovino.

Case Study:Harvard-Westlake School

La Harvard-Westlake School, un'istituzione privata di Los Angeles, ha scoperto i vantaggi dello streaming live utilizzando Vimeo durante i suoi eventi sportivi. Nel suo primo anno, Harvard-Westlake ha trasmesso in streaming 23 partite. Quell'anno, 16.000 spettatori si sono sintonizzati su uno partita di pallanuoto:quattro volte il numero di spettatori online per le finali NCAA maschili della Divisione I. "Le nostre trasmissioni generano un enorme interesse nella nostra comunità", afferma Jason Kelly, direttore atletico di Harvard-Westlake. E il pubblico continua a crescere. Quest'anno si stanno avvicinando a 100 trasmissioni. E sono gli studenti di Harvard-Westlake ad aprire la strada, a manovrare telecamere, a servire come talenti in onda e a gestire la produzione. La piattaforma di live streaming di Vimeo funge sia da strumento di coinvolgimento che da strumento educativo. "I nostri studenti hanno la sensazione di contribuire alla scuola che non puoi ottenere in nessun altro modo", dice Jason. “Puoi essere in campo per una partita o sugli spalti, ma quando aiuti a produrre una trasmissione porti la tua scuola a chi non può esserci. C'è un tale potere in questo. È divertente, ma c'è anche un aspetto di responsabilità."Quindi qual è il modo migliore per incorporare lo streaming live e i video educativi nella comunità accademica e trarne i frutti? Ecco alcune buone pratiche.

Suggerimenti da Harvard-Westlake

1. Inizia lentamente

È importante prendersi il proprio tempo durante la creazione di un programma di streaming live. Jason, ha iniziato in piccolo ad Harvard-Westlake, dimostrando lentamente che il video dal vivo valeva il prezzo. In primo luogo, ha noleggiato l'attrezzatura. Nel corso degli anni, hanno iniziato ad acquistare attrezzature per lo streaming e ad aggiungere risorse. Prova questo approccio e probabilmente vedrai il successo. Caso in questione? Ottieni personale di supporto e di supporto per utilizzare correttamente la tua attrezzatura. Non affrettarti ad acquistare attrezzature che non conosci.

2. Ottieni il consenso degli stakeholder in anticipo

Assicurati che la tua amministrazione sia veramente coinvolta nel programma live per assicurarne la crescita e il successo. Parla spesso dei vantaggi in modo che tutti possano riconoscere (e articolare) l'impatto positivo dello streaming live. "Ogni volta che facevamo una trasmissione, mettevamo in evidenza l'eccezionale audience, che dimostrava che le parti interessate erano molto interessate agli eventi sportivi e non a scuola,” dice Jason. "Siamo stati in grado di mostrare loro l'analisi e il pubblico che è impressionante, quindi sono stati in grado di sostenerci senza esitazione".

3. Concediti tempo

La preparazione è fondamentale per una trasmissione senza interruzioni. Questo è tutto, dall'ottenere l'autorizzazione, l'organizzazione in anticipo e l'informazione di nuovi studenti, genitori e squadre rivali sulla trasmissione. Ad Harvard-Westlake, la troupe inizia a impostare e testare il flusso tre ore prima di un evento. "Di solito abbiamo una o due telecamere sul campo e due o tre in cabina per riprese sul campo, spettacoli pre-partita, interviste post-partita e giornalisti a bordo campo", afferma Max Tash, insegnante di comunicazione e direttore di Harvard-Westlake TV .Il tempo consente loro di ottenere una produzione di livello professionale. Jason è orgoglioso del record della scuola:più di 300 trasmissioni senza un singolo guasto tecnico. "Per una scuola superiore mettere in giro 300 trasmissioni e non dover mai abbandonare lo streaming è davvero straordinario", dice. "È una testimonianza di quanto sia affidabile per noi lo streaming live di Vimeo."

4. Pensa alla tua strategia di distribuzione

Harvard-Westlake amplifica la loro portata attraverso i social media e gli strumenti di live streaming di Vimeo. Uno dei loro preferiti? Trasmissione in simultanea su Facebook Live. "È una caratteristica interessante", dice Jason. "Siamo in grado di pubblicare momenti salienti e replay istantanei su Facebook e YouTube, il che ci offre visualizzazioni aggiuntive al termine del gioco". Jason pubblica video dal vivo e archiviati sui propri canali social, poiché la piattaforma porta un pubblico diverso. “Il nostro Twitter è un mix di studenti, genitori, potenziali candidati, scuole locali, stampa ed ex studenti. Tagghiamo le nostre scuole avversarie in modo che possano passare le nostre informazioni di streaming alla loro comunità", afferma Jason. Questa strategia sta aumentando il loro pubblico ogni anno:25.000 per il primo, 50.000 nel secondo e 70.000 nel terzo.

5. Lascia che i bambini facciano il lavoro

In quanto istituto di istruzione, gli studenti dovrebbero fare il maggior numero possibile di trasmissioni. “Siamo una scuola superiore, quindi il nostro lavoro è educare. Abbiamo bisogno di educare gli studenti e, si spera, di ispirarli ad amare la trasmissione, quindi li inseriamo nel maggior numero possibile di ruoli operativi e davanti alla telecamera", afferma Jason. "Siamo fortunati ad avere studenti interessati a conoscere le trasmissioni e una comunità scolastica che accetta. Più eventi trasmettiamo in streaming nel campus, più docenti e amministratori chiedono 'Puoi trasmettere anche in streaming il nostro evento?' "